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     “新業態·新教育——2020國際數字創意設計論壇”于12月11日—15日在廣州舉行。本次論壇的主辦分別為：教育部職業院校藝術設計類專業教學指導委員會產品設計專門委員會、中國工業設計協會科技設計分會、廣東省高等職業院校藝術設計類專業教學指導委員會、廣東省產教融合促進會數字創意設計專業委員會。廣東輕工職業技術學院藝術設計學院、粵港澳數字創意職業教育產教聯盟承辦。華之尊激光榮幸受邀參加了此次活動。

探討數字創意產業產教融合發展的關鍵問題

        本次論壇齊聚海內外眾多數字創意設計產業領域有影響力的專家學者，受邀參會的專家學者共有十余位，這其中包括：中國工業設計協會副會長兼秘書長、浙江大學教授、博士生導師應放天，現任科大訊飛股份有限公司副總裁、品牌市場部總經理兼華南公司副總裁吳駿華，騰訊用戶研究與體驗設計部高級交互設計師周奕霖，“MIRACLES 米駱庫”公司創始人之一Olga Sismanidou，“矩刻創意設計工作室”聯合創始人ChristopheBranchu，等等。通過此次論壇國內外專家學者的分享和案例，我們了解到當前以云計算、大數據、物聯網、人工智能、5G等新一代科技與產品設計融合的發展趨勢，也了解到前沿科技革命帶來的產品設計方法、生產方式和管理模式的改變。

    論壇開幕式上，徐驥表示，職業教育與普通教育是兩種不同的教育類型，具有同等重要地位。大力推進數字創意設計的融合發展應推進校企合作，產業融合，共商產品創意設計，共謀數字創新發展，創造有態度、有溫度、有深度、有高度的產品。

      中國工業設計協會副會長應放天認為，現在是泛在智能、數據膨脹、產品為王的時代，以獨創性、道德、情感、美學的整合力量來提升產業的價值和生命質量，是他內心設計的第一個目標。

      “職業教育只有及時實施數字化賦能改革，才能實現教育價值。”廣東輕工職業技術學院校長盧坤建說，經濟社會發展迫切需要產品設計的數字化，定制技術、創意技術的興起，企業無法離開與應用型技能型人才培養同頻共振的產品研發，學校也不能像過去一樣，做產業發展的跟班，必須緊跟產品研發的過程，以推進現實需求得到滿足的人才培養。產教融合迫在眉睫，成為現今社會經濟發展的重要方式。

廣東省產教融合數字創意設計專業委員會揭牌

      分享會上，廣東輕工職業技術學院藝術設計學院院長、教育部職業院校藝術設計類專業教學指導委員會產品設計專門委員會主任委員桂元龍以“數字經濟轉型，設計教育迭代”為主題作演講，探討數字經濟時代下職業教育新方向。

      廣東輕工職業技術學院藝術設計學院院長桂元龍表示，人工智能向創意設計提出了新的挑戰，創新成果的轉化對設計提出了新要求，超規模的體量為設計教育變革敲響了警鐘，創新模式的轉變為產教協同創新敞開了大門。  “科學創新”到“技術創新”到“應用創新”的傳統創新模式正向“市場需求”到“針對開發”到“深入研究”的開放創新模式轉變。

“數字技術帶來了設計教育之變，設計教育現下更應培養掌握新技術、適應新業態、對接新標準、創造新價值的人才。”桂元龍表示，實現人才培養和社會服務雙豐收應堅持改革創新，打通人才培養與市場需求“最后一公里”；推進產教融合，搭建技術技能創新服務平臺；砥礪前行，積極塑造中國職教品牌面向未來。

      在現場，廣東輕工職業技術學院校長盧坤建與廣東輕工職業技術學院藝術設計學院院長桂元龍共同為廣東省產教融合數字創意設計專業委員會揭牌，為廣東省產教融合數字創意設計專業委員會委員頒發聘書。此外，廣東省產教融合數字創意設計專業委員會還舉行頒發聘書儀式。

論壇現場